為深入貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》與《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園保育隊(duì)伍建設(shè)，提升保育工作的專業(yè)化、規(guī)范化水平，六枝特區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園于近日成功舉辦了以“幼兒保育”為主題的全園保育員技能大賽。

本次大賽旨在“以賽促學(xué)、以賽促練、以賽促能”，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的競賽形式，全面檢驗(yàn)和提升保育員的綜合素養(yǎng)與實(shí)操能力。比賽內(nèi)容緊密圍繞幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的保育核心工作，設(shè)置了理論知識(shí)考核與實(shí)操技能比拼兩大板塊。

在理論知識(shí)考核環(huán)節(jié)，重點(diǎn)考察了保育員對(duì)幼兒衛(wèi)生保健、安全防護(hù)、營養(yǎng)膳食、常見疾病預(yù)防、幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)等專業(yè)知識(shí)的掌握程度。試題貼近工作實(shí)際，著重考察保育員運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐、分析和解決實(shí)際問題的能力。

實(shí)操技能比拼是本次大賽的重頭戲，也是亮點(diǎn)紛呈的環(huán)節(jié)。比賽模擬了真實(shí)的工作場(chǎng)景，設(shè)置了多個(gè)考核項(xiàng)目：

1. 日常消毒與衛(wèi)生整理：參賽者需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，嚴(yán)格按照科學(xué)配比完成餐桌、玩具、水杯等物品的消毒液配制與擦拭流程，并整理床鋪，操作流程規(guī)范、動(dòng)作嫻熟是評(píng)分關(guān)鍵。
2. 幼兒生活照料：模擬為不同年齡班幼兒進(jìn)行進(jìn)餐輔助、衣物整理、盥洗引導(dǎo)等場(chǎng)景，考察保育員的耐心、細(xì)心以及對(duì)幼兒個(gè)體差異的關(guān)注與應(yīng)對(duì)能力。
3. 應(yīng)急處理與安全救護(hù)：設(shè)置了幼兒發(fā)熱、輕微外傷、異物卡喉等突發(fā)情況的模擬情景，重點(diǎn)考核保育員的應(yīng)急反應(yīng)速度、規(guī)范處理流程以及與班級(jí)教師協(xié)同配合的能力。
4. 保教配合與情景問答：通過情景模擬，考察保育員在日常活動(dòng)中如何與教師有效溝通、配合開展教育活動(dòng)，以及面對(duì)幼兒情緒行為問題時(shí)的教育引導(dǎo)智慧。

比賽過程中，全體保育員精神飽滿，態(tài)度認(rèn)真，無論是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撟鞔穑€是緊張有序的實(shí)操演練，都充分展現(xiàn)了她們?cè)鷮?shí)的專業(yè)功底、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌。評(píng)委組由園領(lǐng)導(dǎo)、保健醫(yī)生及骨干教師組成，依據(jù)統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，從操作的規(guī)范性、熟練度、人文關(guān)懷及教育意識(shí)等多個(gè)維度進(jìn)行公平、公正的評(píng)判。

經(jīng)過激烈角逐，最終評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)及多個(gè)單項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)儀式上，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)弑硎咀ＹR，并對(duì)全體保育員的辛勤付出與專業(yè)成長給予了高度肯定。園長在發(fā)言中指出：“保育工作并非簡單的‘看好孩子’，而是幼兒園教育工作中不可或缺的重要組成部分，是促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的基石。本次大賽不僅是一次技能的檢閱，更是一次職業(yè)榮譽(yù)感的升華。希望全體保育人員以此次比賽為新的起點(diǎn)，持續(xù)精進(jìn)技能，將‘保教結(jié)合’的理念落到實(shí)處，用更多的愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心，為孩子們營造一個(gè)更加安全、健康、溫馨的成長環(huán)境。”

此次保育員技能大賽的成功舉辦，有效激發(fā)了六枝特區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園保育隊(duì)伍鉆研業(yè)務(wù)、提升技能的熱情，營造了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好工作氛圍。它強(qiáng)化了保育員對(duì)自身崗位價(jià)值的認(rèn)同感與責(zé)任感，推動(dòng)了幼兒園保育工作質(zhì)量的整體提升，為更好地實(shí)現(xiàn)“科學(xué)保育、優(yōu)質(zhì)保教”的目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也為幼兒的健康、快樂成長提供了更為專業(yè)和有力的護(hù)航。